| 问题 | 回答 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计 |
| 这个作业要求在哪里 | |
| 我在这个课程的目标是 | 函数指针，指针函数，还有链表 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 链表 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
基础作业
计算最长的字符串长度
本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义： int max_len( char *s[], int n ); 其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。裁判测试程序样例：#include#include #include #define MAXN 10#define MAXS 20int max_len( char *s[], int n );int main(){ int i, n; char *string[MAXN] = {NULL}; scanf("%d", &n); for(i = 0; i < n; i++) { string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS); scanf("%s", string[i]); } printf("%d\n", max_len(string, n)); return 0;}/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
4blueyellowredgreen
输出样例：
6
1实验代码
int max_len( char *s[], int n ){ int i,len[n],max=0; for(i=0;i 2）流程图
3）本题调试过程碰到的问题及解决办法
问题：太粗心了，把len[n]写成了len[i]导致运行超时
解决办法：我就把代码从头看了一遍，发现错误4）运行结果截图
5）评价
这道题自我感觉良好
时间：半个小时统计专业人数
本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：
struct ListNode { char code[8]; struct ListNode *next;}; 这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义： int countcs( struct ListNode *head ); 其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。裁判测试程序样例：#include#include #include struct ListNode { char code[8]; struct ListNode *next;};struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/int countcs( struct ListNode *head );int main(){ struct ListNode *head; head = createlist(); printf("%d\n", countcs(head)); return 0;}/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
102120220223108102134103091231102034021205#
输出样例：
3
1）实验代码
int countcs( struct ListNode *head ){ struct ListNode *p; int count=0; for(p=head;p!=NULL;p=p->next){ if(p->code[1]=='0'&&p->code[2]=='2'){ count++; } } return count;} 2）流程图
3）本题调试过程碰到的问题及解决办法
问题：就是我没有让指针指向下一个结点
解决办法：就是看课本上那个例题，了解链表4）运行结果截图
5）评价
对于链表朦朦胧胧
用时：一个小时删除单链表偶数结点
本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：
struct ListNode { int data; struct ListNode *next;}; 函数接口定义：
struct ListNode *createlist();struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。裁判测试程序样例：#include#include struct ListNode { int data; struct ListNode *next;};struct ListNode *createlist();struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );void printlist( struct ListNode *head ){ struct ListNode *p = head; while (p) { printf("%d ", p->data); p = p->next; } printf("\n");}int main(){ struct ListNode *head; head = createlist(); head = deleteeven(head); printlist(head); return 0;}/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例：
1 3 5 7
1）实验代码
struct ListNode *createlist(){ struct ListNode *p,*head,*p1; int num; int size=sizeof(struct ListNode); p=head=p1=NULL; scanf("%d",&num); while(num!=-1){ p=(struct ListNode *)malloc(size); p->data=num; p->next=NULL; if(head==NULL){ head=p; } else{ p1->next=p; } p1=p; scanf("%d",&num); } return head;}struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head ){ struct ListNode *p1,*p2; if(head==NULL){ return NULL; } p2=head; while(p2!=NULL){ if(p2->data%2==0){ if(p2==head){ head=head->next; free(p2); } else{ p1->next=p2->next; free(p2); } } else{ p1=p2; } p2=p2->next; } return head;} 2）流程图
3）本题调试过程碰到的问题及解决办法
问题：就是我对于链表还是有很多的问题，我其实是不太明白他的过程的，这道题我是根据课本的那个例题建立链表和删除结点
解决办法：我模仿课本例题进行编写但是有答案错误，后来我又从网上查了很多关于建立链表和删除结点的知识4）运行结果截图
5）评价
就是链表的一些知识还不太明白，周五上课的时候重点听听吧
用时：3个小时预习作业
1.所在小组想要开发的项目的名称和目标；
正在思考中
2.项目主体功能的描述；
还在思考
3.现阶段已做的准备工作；
买了资料，在看书
4.小组成员名单和进度安排。（课程设计阶段：13-17周）
左帅 黄艳菊 某某
学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑大问题 |
|---|---|---|---|---|
| 5/12-5/18 | 10个小时 | 200行 | 指针数组，数组指针，指针函数，二阶指针，链表 | 链表 |
累计代码行数和博客字数
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第一周 | 0 | 80 |
| 第二周 | 100 | 180 |
| 第三周 | 400 | 330 |
| 第四周 | 600 | 480 |
| 第五周 | 900 | 720 |
| 第六周 | 1250 | 890 |
| 第七周 | 1610 | 1065 |
| 第八周 | 2010 | 1295 |
| 第九周 | 2480 | 1495 |
| 第十一周 | 3080 | 1995 |
| 第十二周 | 3680 | 2195 |
学习感悟
1）感觉这个链表有些复杂，还是要多练才行，不然很朦胧对于这个知识点
2）疑惑：对于链表的知识半懂半不懂的。结对编程
过程：就是一起思考该怎么做，讨论解题的的思路
我觉得结对编程的好处就是可以给对方提供一个思路，一个做题的不一样的方向 缺点就是结对编程不如自己编程那么的时间灵活